司马光砸缸这个故事，只要上过小学的人都知道。这是小学课本里的一篇文章，大家一直以这篇文章来连续小朋友，学习司马光动手动脑的问题。

不知道有没有人发现，其实这篇文章有个很大的错误。一直以为就存在，可能有细心的人发现了它，但是这个存在的错误却一直没有得到改变。我们不知道是课本配图工作人员的错误，还是本身课本审核的错误。

这个错误就这样存在了很多年，也没有人去改正它。我相信很多人可能发现了这个错误的问题，这是用来教育我们后代的书本中的文章，为什么还要这个问题存在。

司马光砸缸的文章，图片里的不是缸而是甕。

小学课本里的司马光砸缸的文章大概是这个意思:一天司马光和几个小伙伴在院子里玩，突然发现水缸里掉进去一个小朋友。司马光然后就想到用石头把缸砸破，让水流出来。然后救了那个小朋友。

简短的文章，需要小朋友学习司马光这种爱动脑、动手、乐于帮助别人的好品德。可是我们之前的小学课本里的配图，司马光砸缸，他砸的不是缸。而是甕，但是后来又出现砸的是缸不是甕。

前两天一个小朋友聊到这个问题。他说他上学课本里出现的配图也是甕，而不是缸。那么我们来看一下两者的区别。

缸:盛东西的器物，一般底小口大，有陶、瓷、搪瓷、玻璃等各种质料的：水缸、鱼缸等等。

甕:一种口小腹大，用来盛东西的陶器。同「瓮」。 如：酒瓮、水瓮、瓮中捉鳖　。

这里我们可以得知的是缸是口大底小，甕是口小腹大。我们小学课本里曾经出现过的配图就是口小腹大的甕，有图片为证。

从这个图片上，我们可以看到这个装满水的缸体。是口小腹大，明显符合甕的解释，而不是缸的口大底小。

但是后来有些时间段的课本又改了过来，变成了口大底小的水缸。同样的也通过审核出现在我们的小学课本上。

有人在说，这个故事不一定是真的，这个故事的真假，因为过了一千多年了。我们不太能判断事情的真假。

但是既然我们把这个故事放到了小学课本上来教育我们的后代，那么就应该严谨地对待。如果司马光砸缸的话，我们小学课本里面的配图就应该是口大底小的水缸。

不能把口小腹大的水甕的图片放到课本当中去，这样如果让人知道，会认为我们的审核工作人员不严谨。不去追求真实的东西，而随意更改文章的真实。

课本审核工作一件神圣而重大的工作，它的正确性直接决定了我们的后代能否接受到正确的教育知识，每个知识点应该在印证以后，然后才能审核通过。

这样的文章、课文，我们小朋友学习起来才不会有错误。本来中国的汉字文化就是博大精深。

每个字在不同场景里面就有不同含义，当然也有可能。如果这张图片，古籍里面有记载也是口小腹大的缸体。

可能说明在宋代，曾经甕和缸实际上他们就是一个物体。只不过为了更好地区分，我们的古人把它拆分成两个物体了。