文/玉筝

小说写作，可否传授？

在《小说与我》一书中，王安忆说，小说写作能不能教与学的问题，一直有争论，主张不能的占多数。王安忆认为写小说，本身要具备的能力太多，一个好的小说，必然要有超强的想象力、创造力，后天的努力只能改变很小一部分。

有网友站出来不同意王安忆的说法，他说："这个观点是一种错误，即把自己当做天才，又打击了无数勤奋的写作者。人，一旦努力学习打开文思就可以成功。天才只占成功成分的百分之一，作用非常小。"

在没有开始学习写作之前，我是赞同王安忆的观点，学习了写作之后，我赞同网友的观点。

这篇文章，我分两部分内容写：第一部分，复盘无戒老师在《无戒学堂》中关于小说故事的写作方法概要；第二部分，学习《无戒学堂》助教老师乐从心的小说《花漾盛女》的人物情节设置。以此加深学习记忆，使自己能尽快具备融会贯通的能力，为日后小说故事写作打下基础。

第一部分，《无戒学堂》小说故事的写作方法概要：

一、怎样利用点子写出完整文章？

点子也可称为主题。有什么样的点子，就能写出什么样的故事。主题不同，故事的写法也不同。一个故事可以从好几个点来写，通过确定主题写法，传递出表达的观点。通常一篇故事，讲述一个观点，只有将观点讲透彻，故事才会有吸引力，也会让文章变得深刻。

一篇故事类文章的完整架构包括主题、情节、情感、背景人物、观点描写。

确定主题情节，主题不同，情节也不同。人物的性格特点要围绕着情节，人物性格来写。情节和情绪描写出来，情感就能深入出来。情感表达是通过行为、动作、神态表情、对话语言来衬托出来。

二、如何设置故事的冲突与高潮？

一篇文章没有吸引力的主要原因是，故事中没有冲突和高潮。冲突是指故事主人公所面临的困境，就是我们常说的阻碍。怎样给故事设置阻碍和冲突？就是需要不断地给主人公出难题，不断解决难题。

当然，设定矛盾的冲突点要符合人性，符合逻辑，并能代表现实生活中的某一类现象。通过冲突点、转折点，不断挖掘人物身上不同的特点。推动故事发展以及人物成长，从而出现高潮。

当文章的矛盾冲突太少，没有爆发点，就不能很好的吸引读者；没有爽点，读者就不喜欢看。写小说就是不断挖坑、埋坑的过程。

三、怎样选择适合文章的视角？

文章的视角包括三个方面：全知视角、限制视角、完全客观视角。

全知视角，也被称为上帝视角，是指在写文章的时候，用第三人称描写。特点是可以准确描写出每一个人的心理、行为变化，感受到人物的内在情绪。

限制视角，可以用第一人称和第三人称，只能描写一个人的心理状态，不能描写对方的心理状态，可以通过对话了解对方心理变化，不能直接描写。

完全客观视角，特点是只叙述故事人物的动作行为、场景描写、情节状态，不做任何评判，让读者自己去感受主人公所有的行为。

视角不同，对文章的影响也不同。每个视角在文章中各有其优劣势。

文章的人称，有第一、第二、第三人称。

第一人称是我，我不等于作者本身，等同于故事中的主人公。

第二人称是以你的视角来写，小说中很少用到第二人称来写故事。

第三人称就是他，可以选择三种视角来写。

第一人称写法的劣势，只能知道自己想什么，不能知道别人想什么，可以通过听别人对话的行为状态来推断。一旦选择了视角，不能随意改变。

通过确定小说主题，来确定人称，再确定视角来写故事。当小说人物不多时，可以选择第一人称；小说人物众多，人物关系及情节复杂时，可以选择第三人称，尽量选择上帝视角来写。

四、怎样把文章对话写得有趣而有用？

人物对话对于作品的重要性不言而喻，对话生动有趣可以推动故事情节发展，也可以塑造人物性格，还可以引出下一个出场人物，能够提高文章的层次。

可以通过细节描写来增强人物的对话层次，同时细节描写也会为文章增色，不至于让读者看后有干巴巴的感觉。

五、细节描写的方法和技巧

细节描写包括心理描写、环境描写、人物描写、场景描写。

细节描写不是单纯的叙述。细节描写要表达准确，一定要结合当时发生的事情，要把心理状态描写的准确。不同的事件，心理描写也不同，主人公的感受也不同。只有将所有情绪表达进去，主人公的形象才更深刻，才能把故事推向高潮，和读者产生强烈的共鸣。

人物描写要抓住人的人物特点来描写，可以直接描写人物特点，不但要描写外貌，也可以描写人物性格，可以让人物形象立起来。

学会描写，而不是叙述，可以让文章写的长，会让小说更有高级感，也会让读者有身临其境之感，有情感存在，这篇文章就是成功的。

细节描写的方法就是刻意练习。去写任意出现的环境，可以描写场景，最常用的方法就是看图描写，或者看电视时的情节，也可以用语言叙述出来，对照原著小说，看电视剧是如何还原小说描述场景。

六、脑洞练习，打开脑洞，为你的想象力插上翅膀

如何拥有源源不断的写作灵感，脑洞练习可以解决非虚构写作素材缺乏的问题。学会虚构和创作是作者的基本能力。想象力在脱离真实事例时，能增加创作能力。

脑洞练习的方法很多，常用的方法是，给出一个开头，然后顺着开头尽情发挥想象，故事题材领域不限，完全打开脑洞，放飞自我，从中可以想出很多点子。

在做脑洞练习时要注意，想象的故事要完整，要增加叙述。也可以确定一个主题，围绕主题想象，一个故事可以运用场景的方式去想，同时要让读者产生共鸣。

日常和朋友、同事的聊天内容等，都可以拿来拓展成小说、故事来写。做脑洞练习，可以增加自己拥有很好的素材。

非虚构写作，靠的就是想象力，同时也要满足逻辑，能自圆其说。写作素材、写作灵感都来自于生活，生活中的素材无所不在，关键要善于发现。

以上内容，来自《无戒学堂》无戒老师课堂内容整理汇总。

第二部分，学习《花漾盛女》小说人物故事情节设置

《花漾盛女》的作者乐从心，是无戒学堂助教老师。通过阅读老师的小说作品，结合上面提到的小说故事写作概要，我学习到的几点内容如下：

1、小说故事的主题确定

《花漾盛女》围绕三位即将三十岁的大龄女生秦露、苏悦、李娅君的爱情、亲情、工作生活为主线，展开小说故事情节的推进。在各自历经感情上的伤痛和波折后，都找到自己的感情归宿。整部小说宣扬着积极生活的正能量，无论生活的境遇如何，只要不放弃心中的美好，执着追求，终能得偿所愿。

整部小说10.8万字，分40章节交替穿插叙述秦露、苏悦、李娅君的日常生活。以上帝视角写出了三位女生不同的人物性格。无论是人物对话还是心理描写都十分细腻传情，在整个阅读过程中，每个章节都有冲突、高潮、转折，很有看点，吸引着你一直读下去。

2、鲜活的人物性格

《花漾盛女》第一章出现的女生是秦露，她是一个矜持少言、知性善良、温婉的女生，和男友顾成晓恋爱三年都不知道他是有妇之夫，直到谈婚论嫁时，才看清他的真面目。这个情节的设定，真的是很符合秦露的性格特点。

"每个女人这一生总会遇到一个让自己笑的人，究竟什么时间会遇到，没有人能知道，而秦露在二十六岁那年遇到了。"

看到书中的这段话，想到后来秦露在见到顾成晓的妻子挺着大肚子时，就下决心放下这段感情，真的是有强烈的情感冲突起伏。不得不说，这段文字描写的细腻温情。

苏悦是秦露自初中时就相识的闺蜜，她出生在一个重男轻女的家庭，她的妹妹因为不堪忍受家中不和睦的压抑气氛而离家出走，她也在被爸爸扇了一巴掌后选择独自在外居住。

苏悦有过一段不堪回首的感情经历，在感情浓烈时怀孕，却遭到前男友突然的抛弃。因为这段怀孕流产的经历，被喜欢的新男友母亲阻拦，感情再次受挫。后来在老实本分的相亲对象王安，默默持续的关怀中被感动，由开始的抗拒到慢慢接受这段感情。这段心里转变的细节描写也相当细腻精彩，受篇幅所限，就不一一例举。

相较于秦露和苏悦，对李娅君的描写，着墨少了一些。李娅君是个爽快人，想到什么就会去做，是一个事业心比较重的女生，她与合伙人一起创办了瑜伽馆。她独立自信，做事果敢，有自己的底线和坚守。对李娅君性格的描写主要通过她和母亲的感情纠葛，从开始的不理解到最后的理解；以及与前男友合资买房产生**的果断处理上体现。

李娅君瑜伽馆的合伙人康杰晖对李娅君展开热烈的追求，但是因为比李娅君小四岁，一直不被李娅君接受。她觉得友谊比爱情更长，她不是不想恋爱， 她更想随心，按自己的心智让一切顺其自然。李娅君和康杰晖最后能不能走到一起，这也是小说留下的一个悬念。

3.意想不到的转折冲突

《花漾盛女》每一章都有意想不到的转折冲突点，这也是小说耐读吸引人的一个突出特点。但是给我留下深刻印象的，还是秦露和范泰然这一对情侣相识、相知、相恋的过程。

秦露在一次打出租车回家时，被一个愣头小子抢了先。后来秦露应聘到一家社区网站工作，发现这个愣头小子就是范泰然。秦露对范泰然自然是没有好印象，但是在日后的工作接触中，逐渐了解到范泰然并不是一个表面上大大咧咧的人，其实也是一个细心体贴的男生，就在心里暗暗产生好感时，转折出现。这个转折出乎我的意料，秦露和范泰然约好在餐厅聚会，范泰然失约，居然是因为前女友的出现。

我以为范泰然会拒绝前女友，毕竟六年前，前女友不辞而别。没想到，范泰然居然放下刚刚燃起的对于秦露的爱恋，转身拥抱前女友的回归。更想不到的是，前女友和范泰然旧情重燃后不久，又再次抛弃范泰然不辞而别。

当范泰然的前女友找到秦露，让她转告范泰然，她准备离开的消息时。我暗自揣测是不是范泰然的前女友得了绝症，所以才会要离开。

没想到作者的转折冲突再次出乎意料，范泰然的前女友这次回来找他，不过是要在嫁人之前，了结六年前的不辞而别，圆自己一个心愿。

《花漾盛女》这部小说的精彩之处不胜枚举，读了两遍，分享我喜欢的金句：

婚姻从来不是结束，只是一个开始，而秦露还在迈向开始的路上。她知道自己要放手了，放过别人也放过自己。

有人说，生活中的每个人都像是在玩跷跷板。有人运气好的时候就在高高的上面，有人运气坏的时候只能在低面。有高有低，来来**，循环不息。

生活就是这样，每天都在继续，没有人会提前知道自己最终的结局。但仍然会很努力地去追寻，不管怎样，在这样的过程中所经历的一切，或喜或悲，都是属于自己的，任谁也夺不走。

……

最后的总结：

回到文中开篇的讨论：小说写作，可否传授？仁者见仁，智者见智。对我来说，我相信小说的写作能力是可以通过后天的努力达成。以前看小说、读文章，基本是看热闹，自从在《无戒学堂》学习写作以来，学会留心体会作者对整部作品的架构设置、故事情节如何展开、如何通过对话展现人物性格特点等。只要留心观察，总是能从小说阅读中学习到可用的写作知识，余下的就是通过不断地写作练习，锻炼写小说的能力。

当你开始潜心研究小说故事是怎么写的那么生动有趣？冲突、转折、人物情节是如何设定的那么跌宕起伏？当你不是一个小说阅读旁观者，仅为看热闹而读书时，心里就会有一种冲动，也想立即拿起笔，去开启属于你自己的小说创作吧。

玉筝：无戒学堂优秀学员，自媒体多平台原创作者，在文字的排列组合中，安顿自己。